-
Sınıflarda Nöro-Bilim Devrimi: Beynin Öğrenme Haritası Çıkarılıyor
Eğitim dünyasında sessiz ama derinden bir devrim yaşanıyor; artık sadece ne öğrendiğimiz değil, öğrenirken zihnimizde ve bedenimizde neler olup bittiği de eğitimin öznesi haline geldi. Biyometrik verilerin ve nöro-eğitim teknolojilerinin sunduğu imkanlar, kara tahtadan akıllı tahtaya geçişten çok daha büyük bir dönüşümün kapısını araladı. Göz bebeklerimizin hareketinden kalp ritmimizdeki milisaniyelik değişimlere, beyin dalgalarımızın anlık dalgalanmalarından…
-
Veriden Hayata: Yapay Zekâ ile Modern Tıbbın Geleceği
Yapay zekâ (AI), son yıllarda hayatımızın her alanına nüfuz eden bir teknoloji olarak öne çıkıyor ve sağlık sektörü, bu yenilikten en çok faydalanan alanlardan biri haline geldi. Hastalıkların erken teşhisinden kişiselleştirilmiş tedavilere, cerrahi planlamadan salgın takibine kadar AI, sağlıkta devrim niteliğinde çözümler sunuyor. (I) Bu haber yazısında, yapay zekanın sağlık alanındaki uygulama alanlarını, güncel örnek…
-
Yapay Zeka Etiği
Yapay zeka teknolojilerinin gelişimi ve kullanımı konusunda dikkat edilmesi gereken ahlaki unsurlar mevcuttur. Bu unsurlar insan onurunu, mahremiyetini ve güvenliğini korumayı amaçlamaktadır ve “Yapay Zeka Etiği” adıyla anılır. Çeşitli kurum ve kuruluşlarca yayınlanmış yapay zeka etik beyanlarına bakıldığında anlaşılıyor ki yapay zeka teknolojilerinin; nesnellik, eşitlik ve kapsayıcılık, sürdürülebilirlik, şeffaflık, mahremiyet, özerklik gibi özellikleri sağlaması beklenir.…
-
Her Ülkenin Kendi Dilinde Düşünen Algoritmasının Var Olması Neden Önemli?
Yapay zeka araçları hayatımızı kolaylaştırdı. Günlük hayattan finansal karar verme süreçlerine, sağlıktan eğitime, dijitalleşmeden otomasyona, tarımdan sanayiye kadar hayatımızın tamamına nüfuz etmiş durumda. Peki, basit işlerimizden kritik hamlelerimize kadar bize kaynaklık eden yapay zeka algoritmaları bizim iyiliğimizi ne kadar önemsiyor? Cevap çok basit: Geliştiricilerinin bizi önemsediği kadar. Büyük Dil Modelleri, yani LLM’ler (Large Language Models),…
-
YAPAY ZEKA DİJİTAL SÖMÜRGECİLİĞE Mİ SEBEP OLUYOR?
Dil, bir iletişim aracı olmanın ötesinde; kültürün simgesi, milletlerin kimliği ve dünyaya bakış açısıdır. Dünya üzerinde sekiz bini aşkın dilin olduğu, bunların yedi bin kadarının halen konuşulduğu[i], bin kadarının ise dijital ortamda yer aldığı düşünülmektedir.[ii] Dil çeşitliliği yapay zeka sektöründe daha da düşük seviyelerdedir. Bu durum, “dil eşitsizliği” kavramıyla açıklanır. Ortaya çıkan dil eşitsizliği sorunu,…
-
SINIFLARDA YAPAY ZEKÂ: ÖĞRETMENLER BU DEĞİŞİME NE KADAR HAZIR?
Yapay zekâ, yalnızca teknoloji dünyasını değil, eğitim sistemlerini de kökten dönüştürüyor. Dünya genelinde pek çok ülke, bu dijital devrimi ders programlarına entegre etmek ve öğrencileri yeni çağın gereklerine göre yetiştirmek için yoğun mesai harcıyor. Ancak bu dönüşümün sınıflarda gerçek bir karşılık bulup bulamayacağı, büyük ölçüde sürecin asıl yürütücüsü olan öğretmenlerin hazırbulunuşluk düzeyine bağlı. UNESCO’nun 2025…
-
Dijital Uçurumun İki Yüzü: Kimi Çocuk İnternete Erişemiyor, Kimi Ekran Bağımlılığından Korkuyor
Dünya genelinde okul çağındaki çocukların büyük bir çoğunluğu, aşılması güç bir dijital uçurumla karşı karşıya. UNICEF verilerine göre, 3-17 yaş arasındaki 1,3 milyar çocuk evlerinde internet erişimine sahip değil. Bu çocukların büyük bir kısmı Afrika ve Asya’nın belirli bölgelerinde yaşıyor. Raporlar, sosyoekonomik durumun bir çocuğun internete ulaşıp ulaşamayacağının en güçlü göstergesi olduğunu kanıtlıyor. Özellikle düşük…
-
MİCROSOFT’A GÖRE MESLEKLERİN GELECEĞİ: YAPAY ZEKÂ TEHDİT Mİ, FIRSAT MI?
Yapay zekâ günümüzde pek çok mesleğe entegre edildi. Peki bu dönüşüm meslekleri nasıl etkileyecek? Günümüz meslekleri tehlike altında mı? Microsoft’un yayımladığı rapor, yapay zekanın iş dünyasında yarattığı bu dönüşümü inceliyor. Rapora göre bazı meslekler köklü bir değişim geçirirken bazıları ise bu gelişmeden sınırlı düzeyde etkileniyor. (Tomlinson et al., 2025). Rapora göre kullanıcılar yapay zekayı bilgi…
-
Değişimin Yeni Adı: Toplum 5.0
Tekerleği icat eden insanlar sadece yüklerini taşımayı mı amaçlıyordu? Elbette ki ticari eşyalarını güvenle taşımak, kol gücünün iş yükü üzerindeki etkisini azaltmak istemişlerdir. Ancak ortaya koydukları bu ürün -ulaşım aracı olarak- onları uzak yerleşim yerlerindeki sevdiklerini de kavuşturmuş, görmeyi arzu ettikleri yerlere -ticari amaçlar dışında- seyahat etme imkanı da vermiştir. Yani tekerleği icat eden atalarımız…
-
Sanal Gerçeklikle Eğitim: Öğrenmenin Yeni Boyutu
Her yaştan öğrenci için VR ve AR eğitim içeriğinin deneysel ve interaktif öğrenme noktasında önemli olduğunu belirtmek isteriz. Sanal gerçeklik teknolojisi öğrenmenin daha iyi bir hale getirilmesinde çok önemli özelliklere sahiptir. Sanal gerçekliğin öğrenme ortamlarında etkin bir biçimde kullanılmasıyla öğrenciler hem bilgileri daha hızlı ve kolay bir biçimde edinirler, hem de öğrendikleri bilgileri gerçek yaşamla…
-
Sanal Gerçeklik ve Simülasyon
Sanal gerçeklik, görüntüleri iki boyutlu ekranlardan algılamak yerine üç boyutlu gerçeklikte deneyimlemeye yarayan bir teknolojidir. Kısa tanımıyla, teknoloji kullanılarak oluşturulan kurgular ile gerçek ve hayalin birleştirilmesidir. Kurgulanan ortam aracılığıyla sanal dünyayla kurulan etkileşimin sınırları genişletilebilmektedir. İngilizcede Virtual Reality (VR) olarak tanımlanan sanal gerçeklik teknolojisi; insanoğlunun yıllardır hayal edip kurguladığı ve üzerine filmler, videolar ürettiği bir modeldir. Sanal gerçeklik teknolojisi, bireylerin…
-
Eğitimde Bulut Teknolojileri
Bulut teknolojisi günümüz dünyasının tüm küresel sektörlerinde bir zorunluluk haline geliyor. Hem öğretmenler hem de öğrenciler bu teknolojinin sunabileceği verimliliği öğretim ve öğrenimdeki gelişmeleri beklediğinden, eğitim bulut bilişime geçişten büyük ölçüde yararlanmaya hazırlanıyor. (i) Amerikan Ulusal Standartlar ve Teknoloji Enstitüsü (National Institute of Standards and Technology (NIST)), tarafından yapılan tanıma göre Bulut Bilişim; ağ, sunucu, depolama, uygulama ve servisler gibi düzenlenebilen bilgisayar kaynaklarına ait…
-
ENDÜSTRİ 4.0’IN GÖLGESİNDE EĞİTİM 4.0
Toplum ve ekonomi ekseninde eğitimin temel amacı nitelikli insan kaynağı yetiştirmektir. Bugünün öğrencilerini geleceğin iş dünyasına hazırlamaktır. Bilim ve teknoloji endüstriyi, endüstri ise sağlık, çevre ve eğitimi şekillendirir. Sanayileşme süreci çeşitli evrelerden geçmiştir. . Bunlar; buharlı makinelerin icadıyla gerçekleşen 1. Sanayi Devrimi, teknoloji devrimi olarak adlandırılan bilimsel buluşların özellikle de elektriğin makinelere aktarılmasıyla gerçekleşen 2.…
-
Yapay Zekanın Enerji ve Su Tüketimi
Yeşil dönüşümün, sürdürülebilirliğin, temiz enerjinin popüler olduğu günümüzde, gündelik yaşamdan akademik kariyere, sanat üretiminden ürün oluşturmaya kadar bir çok alanda kullandığımız yapay zeka araçları ne kadar çevreci? Yapay zeka (YZ), makinelarin insan zekasını taklit ettiği sistemlerdir. YZ’nin bu misyonu onu büyük miktarda enerjiye muhtaç hale getiriyor. Özellikle yapay zeka modellerinin eğitimi, içeriğindeki milyarlarca parametrenin ayarlanması…
-
Mobil Öğrenme Uygulamaları
Mobil öğrenme uygulamaları, eğitimin her an her yerde ulaşılabilir olmasını sağlayarak öğrenme deneyimini kökten değiştiriyor. Öğrenciler artık yalnızca sınıf ortamına bağlı kalmadan, akıllı telefonları üzerinden mikro dersler, etkileşimli testler ve kişiselleştirilmiş içeriklerle kendi hızlarında ilerleyebiliyor. Esnek öğrenme modeli sunan bu uygulamalar, özellikle yoğun tempoda eğitim alan gençler için büyük kolaylık sağlarken; öğretmenlere de öğrencilerin gelişimini…
-
Veri Analitiği ve Öğrenci Başarısının İzlenmesi
Eğitim dünyasında dijital dönüşüm hız kazanıyor. Okullar ve üniversiteler, öğrenci başarılarını daha yakından takip edebilmek için veri analitiği teknolojilerine yöneliyor. Öğrencilerin ders içi performansından sınav sonuçlarına, katılım ve etkileşim verilerinden öğrenme hızına kadar birçok bilgi, artık detaylı analizlerle değerlendiriliyor. Eğitim yöneticileri, bu sayede öğrencilerin güçlü ve zayıf yönlerini tespit ederek, kişiselleştirilmiş destek ve yönlendirmeler sunmayı…
-
YAPAY ZEKA VE İNSAN
Günümüzde pek çok alanda kullanılan yapay zekâ hayatı pratikleştirmekle sınırlı kalmıyor,insanların düşünme biçimini, kararlarını ve duygusal dünyalarını da değişime uğratıyor.Yapılan araştırmalar, bu teknolojilerin insan psikolojisi üzerinde hem olumlu hem deolumsuz etkileri olduğunu gösteriyor. DİJİTAL ZİHİNSEL TEMBELLİK: YAPAY ZEKANIN BİREYLER ÜZERİNDEKİ ETKİSİ Gerlich’in (2025) yaptığı araştırmaya göre yapay zekayı sık kullanan insanlarda düşünseltembellik artıyor. Bireyler düşünme…
-
GELECEKTE İŞİNİZDE FARK YARATACAK BECERİLER
Bilgi ve iletişim teknolojilerinin (BİT) hızla gelişmesi, bireylerin çalışma ve öğrenmebiçimlerinde sürekli dönüşümü kaçınılmaz kıldı. Bu dönüşüm sonucunda bireylerin başarıyaulaşmak için 21. yüzyıl becerilerine sahip olması gerekiyor. 21.Yüzyıl Becerileri Ne Anlama Geliyor? 21. yüzyıl becerileri, bireylerin dijital çağda başarılı olabilmesi için gereken; eleştirel düşünme,iletişim, iş birliği, yaratıcılık ve dijital okuryazarlık gibi temel yetkinlikleri kapsayan bir…
-
ÖĞRETMEN ADAYLARI ÜRETKEN YAPAY ZEKAYI DERSLERİNDE KULLANMAYA HAZIR MI?
Öğretmenler yapay zekanın eğitimdeki potansiyelinin farkında. Eğitim faaliyeti öncesinde ve sonunda yapay zekayı kullanan öğretmenler zamandan ve emekten tasarruf ediyor. Peki ya öğretmen adayları kariyerlerinde yapay zekayı kullanmaya hazır mı? Üstelik eğitimin niteliğini yapay zekayı kullanarak artırma imkanları mevcut. Yapay zeka uzun süredir hayatımızda, popülerleşip gündelik yaşantımızda yoğun kullanılmaya başlanması üretken yapay zekanın ortaya çıkışıyla…
-
Uyarlanabilir Öğretim
Öğretmenler, öğrencilerinin çeşitli öğrenme ihtiyaçlarını karşılamak için onlarca yıldır farklılaştırmayı kullanmaktadır. Ancak hem eğitim araştırmaları hem de sınıf içi uygulamalar, geleneksel farklılaştırma yaklaşımlarının sınırlamalarını kabul edecek şekilde gelişmiştir. İşte karşınızda uyarlanabilir öğretim: Farklılaştırmanın eksikliklerini giderirken onu temel alan, daha kapsayıcı, duyarlı ve etkili bir yaklaşım. (1) Uyarlamalı öğretim, diğer önemli öğretim uygulamalarıyla karşılaştırıldığında nispeten yeni bir…
-
Yapay Zeka Çağının Çocukları
Son yüzyılda yaşanan teknolojik gelişmeler en çok çocukları etkiledi. 1930’larda televizyon, 1990’larda internet ve son yıllarda popülerleşen yapay zeka araçları; çocukların üzerinde zannettiğimizden daha fazla etkiye sahip. Teknolojik araçlar yetişkinler için icat edilmiş gözükse de kullanıcılarının çoğunluğunu gençler ve çocuklar oluşturmaktadır. Toplum ve teknoloji arasında döngü bulunur. Topluma göre teknoloji şekillenir ve teknoloji toplumu yeniden…
-
Esnek ve Hibrit Öğrenme
Eğitimde Yeni Dönem: Esnek ve Hibrit Öğrenme Yükseliyor! Teknolojinin hızla gelişmesiyle birlikte eğitim anlayışı da köklü bir değişim geçiriyor. Artık öğrenciler sadece sınıf ortamına bağlı kalmadan hem çevrim içi hem de yüz yüze öğrenme deneyimlerini bir arada yaşıyor. Esnek ve hibrit öğrenme modelleri, bireylere kendi hızlarında, istedikleri yerden öğrenme özgürlüğü sunarken; öğretmenlere de yenilikçi öğretim yöntemleri geliştirme fırsatı sağlıyor. Bu…
-
Geleceğin Meslekleri ve İstenilen Beceriler
Uluslararası raporlar ve uzman görüşlerine göre; teknoloji kullanımı, yapay zeka ve dijitalleşme birçok geleneksel mesleği yok ederken geleceğin mesleklerini şimdiden şekillendirmeye başladı. Bu yeniliklerle beraber işverenlerin çalışanlarda aradığı beceriler de değişime uğradı. Peki, bizi bekleyen geleceğin meslekleri ve aranılan beceriler nelerdir? Gelecekte ortaya çıkması öngörülen oldukça fazla sayıda meslek var ve bu mesleklerin ortak özelliklerine…
-
AI Tools Transforming K-12 Classrooms
How artificial intelligence is reshaping teaching, learning, and assessment across Europe. The Rise of AI in the K-12 Context Artificial intelligence has entered the everyday classroom through adaptive learning platforms, automatic grading tools, and conversational agents. What was once experimental is now quietly embedded in lesson plans, helping teachers monitor progress and personalise support. A…
-
Educational Technology News
Mavi deniz ve kıyı Eleanor Harris (Amerikalı, 1901-1942)























